tag:blogger.com,1999:blog-52723853361602024532024-02-19T12:00:20.668+01:00EL SOL FANZINEhay que comenzar por concientizarEl sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comBlogger71125tag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-54382741075149668752011-11-14T22:33:00.002+01:002011-11-14T22:39:11.937+01:00Los valores del BBVA en la escuelaEl Banco Bilbao Vizcaya Argentaria (BBVA) ha puesto en marcha un programa educativo destinado al alumnado de primaria y del primer ciclo de la ESO, con el objetivo general de “trabajar por un futuro mejor para las personas”. Se denomina “Valores de futuro” y pretende dotar a los chicos y chicas de recursos y herramientas para manejar y manejarse de la mejor manera con el dinero y su uso. Incluso han contado con la colaboración de Jose Antonio Marina, prestigioso catedrático en Filosofía que declara en el prólogo “El dinero es un instrumento que puede tener un uso noble o un uso canalla”. Precisamente, el uso canalla que le da el BBVA a través de la financiación activa de la industria armamentística y megaproyectos letales para el medioambiente, como aquellos que se realizan gracias a su dinero en diferentes lugares del planeta, como por ejemplo el pantano de Ilisu en Kurdistan, o las presas hidroeléctricas en la Patagonia chilena.<br /><br />El programa educativo “Valores de Futuro” está dividido en siete bloques temáticos que suman 56 unidades didácticas a través de las cuales se va desgranando la postura del BBVA respecto al uso del dinero en la vida de chicas y chicos de entre 6 y 14 años. El objetivo explícito es convertir a niñas y niños en futuros hipotecados, inversores, totalmente subyugados a la dinámica bancaria. El discurso es completamente acrítico y parcial, legitimando el capitalismo de corte neoliberal y con el objetivo claro de que el alumnado asuma el estatus quo actual, en el cual la banca aparece como un agente financiero y social indiscutible.<br /><br />“Valores de Futuro” es una réplica a otros muchos programas corporativos en los que las transnacionales intentan crear clientes ofreciendo programas, obsequios, infraestructura a escuelas a cambio de sumarse a sus iniciativas y de tener presente su nombre. Una injerencia total en nuestra educación y un deterioro total, antesala del gran control corporativo de la educación superior.<br /><br />¿Valores de futuro o futuro valioso para el banco?<br /><br />Entre los mensajes más obscenamente infiltrados en las pretendidas y pretenciosas “unidades didácticas” podemos visualizar los objetivos reales y claros, como cuando se habla del uso del dinero y otras veces de una manera más sibilina cuando habla de la obtención de la felicidad, el trueque, o los micro créditos. Se trata de dinámicas destinadas en todo momento a representar la futura vida adulta de chicos y chicas dentro de una sociedad de consumo, donde el dinero juega un importante papel, un papel que se antepone a las personas y a sus vidas.<br /><br />Las dinámicas se van hilando de una manera precisa con el objetivo de relacionar conceptos en base a una asociación de ideas perversa y totalmente condicionada a las pretensiones del banco y sus futuros clientes. Encontramos varios ejemplos claros, a simple vista, de sus intenciones. La dinámica 12 nos habla de las necesidades vitales para ser feliz. Recurren a la pirámide de Maslow para hablarnos de amistad, afecto, seguridad, soñar, amor,... pero precisamente la siguiente dinámica se titula “vamos de compras”. No puede ser más burda esta asociación de ideas y más en chicos y chicas expuestos a un sinfín de spots publicitarios que les impulsan a la acumulación de bienes y a una competencia en las aulas donde siguen la premisa de “tanto tienes tanto vales”. Este tipo de dinámicas lo único que hacen es legitimar, autorizar y sostener unos hábitos de vida totalmente injustos y generadores de infelicidad.<br /><br />A través de las dinámicas nos explican las funciones del banco (objetivo último y principal) y los servicios que prestan. Desde abrir una cuenta bancaria (con visita guiada a una sucursal incluida), tener una hipoteca para comprar una casa (no se atreven a explicitar los años que deberán estar atados y subyugados a los intereses del banco sus futuros nuevos clientes) e incluso otros servicios que ofrecen los bancos, cómo invertir, la capacidad de asumir los riesgos, adquirir seguros privados de toda índole (quizá dando a entender lo que les espera a los chicos y chicas, futuros clientes de su banco, en estos tiempos de destrucción del Estado de bienestar) así como todo tipo de propuestas prácticas y legitimadoras del orden establecido. Dentro de la sociedad capitalista pretendida por los bancos en general y el BBVA en particular, se convierten en el eje y sostén de sus vidas. Y ese es el propósito solapado de esta propuesta de “educación financiera”.<br /><br />En otros capítulos nos hablan del mundo como un gran supermercado donde todo se puede comprar y vender (gracias a la globalización neoliberal) sin referirse en ningún momento a las desigualdades norte-sur, a las políticas imperialistas del norte que impiden un desarrollo económico y social de los países más desfavorecidos, e incluso aportando ideas sobre el dinero tan macabra y legitimadora del estatus quo como ésta: “crearíamos un mundo terrorífico, porque hemos llegado a tal nivel de dependencia respecto al dinero que no podemos hacer ningún intercambio sin él” (dinámica nº 23 “¿Os imagináis un mundo sin dinero?”).<br /><br />En ocasiones pretenden dar una pincelada de barniz con ideas como el banco del tiempo, el trueque, la abolición del trabajo infantil, la solidaridad y cooperación, que se convierten en una burda caricatura de estas loables propuestas, no solo porque salen de un banco carente de los más mínimos valores humanos, sino por el tratamiento que ofrecen. En la dinámica 48, denominada “Hacer un mundo mejor”, nos lo cuentan así: “El valor del dinero en nuestras vidas nos lleva a reflexionar sobre la desigualdad en la distribución de recursos y riquezas y sobre las maneras de mejorar situaciones que nos pueden afectar directamente en nuestras vidas diarias o afectan a poblaciones en países más necesitados”. Estaría bien que esta dinámica fuese ejemplarizada sobre lo que no se puede hacer, por ejemplo, en la construcción de la presa en Illisu (Kurdistán) donde bajo financiación del BBVA a través de su participación en Garantibank, quieren desplazar a 78.000 personas en la ciudad de Hasankyef, con 12.000 años de historia; o en la política de desahucios que todos los días tiene como principal protagonista las maneras usureras y deshumanizadas de los ejecutivos del banco.<br /><br />Además de servir de manual económico, en “Valores de futuro” también se atreven a dotar su discurso de una carga moral clara donde dan pautas de cómo deben comportarse en sociedad, qué tipo de familia deben llegar a tener, cómo deben preparar su jubilación y hasta cómo deben gestionar su agenda, preparando, dan a entender, una nueva hornada de ejecutivos agresivos, estresados y dispuestos a todo, contra todas y todos.<br /><br />El futuro que nos espera<br /><br />La sociedad de consumo es una fábrica generadora de sujetos infelices que solo pueden colmarse momentáneamente, tras la compra de sus objetos de deseo. A través de la sucesión de las dinámicas que presenta “Valores de futuro” las chicas y chicos ven que sus ilusorias pretensiones se convierten en verdades inmutables y desarrollables. Flaco favor hace el BBVA con estas unidades didácticas al impulso de una sociedad más justa, más humana y más solidaria. Todo lo contrario, nos presenta una jungla donde todo vale y donde el dinero se convierte en el centro y leit motiv de nuestras vidas. El BBVA se convierte así en el máximo representante y seguidor de Hobbes y su Homo homini lupus est descrito en el Leviatán, donde el egoísmo y la lucha entre humanos, es decir, todo lo que propugna el capitalismo, se convierte en eje y destino de nuestras vidas.<br /><br />Es por ello que nos encontramos frente a un material altamente tóxico, mucho más que sus productos financieros, destinado a asegurar su propio futuro a través del adoctrinamiento de una clientela potencial encarnada en niños y niñas escolarizadas. No podemos permitir que el gran capital campe a sus anchas en el currículo educativo e implemente sus propuestas como si fueran un agente educativo más.<br /><br />Esperemos que la buena fe y la postura crítica de agentes educativos impidan su desarrollo en los centros escolares (tenemos constatadas algunas intervenciones en varios de ellos) y hacemos un llamamiento a escuelas, sindicatos de estudiantes y de profesorado, AMYPAS y en general, a toda la comunidad educativa, para que haga frente a este intento de dogmatización y denuncie públicamente las intenciones del BBVA con este programa educativo. No a los valores de futuro que propone el BBVA.El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-61253175369430568162011-11-05T19:03:00.000+01:002011-11-05T19:05:39.002+01:00Comprar, tirar, comprarBaterías que se 'mueren' a los 18 meses de ser estrenadas, impresoras que se bloquean al llegar a un número determinado de impresiones, bombillas que se funden a las mil horas... ¿Por qué, pese a los avances tecnológicos, los productos de consumo duran cada vez menos?<br /><br />"Comprar, tirar, comprar"; un documental que nos revela el secreto: obsolescencia programada, el motor de la economía moderna.<br /><br />Rodado en España, Francia, Alemania, Estados Unidos y Ghana hace un recorrido por la historia de una práctica empresarial que consiste en la reducción deliberada de la vida de un producto para incrementar su consumo porque, como ya publicaba en 1928 una influyente revista de publicidad norteamericana, "un artículo que no se desgasta es una tragedia para los negocios".<br /><br /><a href="http://vimeo.com/23524617">http://vimeo.com/23524617</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-32964092375633389952011-11-04T15:13:00.003+01:002011-11-04T15:17:10.155+01:00No al tratado de libre comercio entre Colombia y EEUUEl pasado 10 de octubre, poco antes de que el mundo hispano celebrase el comienzo del genocidio de los indígenas americanos, Colombia sufrió un durísimo golpe para la independencia y los derechos de la población.<br /><br />Tras años de negociaciones se aprobó finalmente el Acuerdo de Promoción Comercial entre Estados Unidos y Colombia o, en otras palabras, el Tratado de Libre Comercio entre Colombia y EEUU.<br /><br />Detrás de las palabras bonitas y el discurso de "amistad y solidaridad" entre los pueblos colombiano y estadounidense, se esconde realmente una auténtica arma de destrucción masiva.<br /><br />Es bien sabido que los tratados de libre comercio tienen el "don" de arruinar a la población de los países donde se implanta. Un buen ejemplo de ello es el NAFTA, TLC entre México y EEUU que arruinó a miles de campesinos y obligó a otras tantas personas más a emigrar al norte. En un país como México, donde gran parte de los campesinos se dedican al maíz, la llegada masiva de maíz norteamericano, cultivado por multinacionales y con subvenciones del gobierno (por lo tanto, mucho más barato en mercado que el maíz autóctono) supuso la ruina para miles de personas.<br /><br />Del mismo modo, Colombia es un país donde la llegada de productos de empresas multinacionales que pueden permitirse vender por debajo del precio de mercado lleva años arruinando al sector campesino. Debido a esto, muchas personas se ven obligadas a dedicarse al cultivo de coca para sobrevivir o a emigrar a suburbios urbanos para trabajar como mano de obra barata.<br /><br />El TLC entre Colombia y EEUU condena al país a los caprichos de los mercados y de las empresas norteamericanas. "Gracias" al TLC, el gobierno colombiano no puede tomar NINGUNA ACCIÓN QUE REPERCUTA EN LOS BENEFICIOS DE UNA EMPRESA ESTADOUNIDENSE. Teniendo en cuenta que más de 90% del territorio del país pertenece a multinacionales, muchas de ellas estadounidenses, es como regalar el país para lucro y explotación extranjera.<br /><br />Y ni qué decir tiene que el TLC no se ha sometido a votación, sino que se ha impuesto a golpe de decreto... y con mucha palabrería bonita, supongo.<br /><br />NO AL TRATADO DE LIBRE COMERCIO ENTRE ESTADOS UNIDOS Y COLOMBIA!!El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-87597408354706461222011-11-04T12:38:00.001+01:002011-11-04T12:40:31.963+01:00Marcas, marcas, marcas<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi20aZ4KWlvCErofIhv-lJ7TxJ-1586LsyyZ6BlM7jHzjFEj4ZbivsiyMaUorHWerj1K25PhdBk3jSqAoZd-gKSi6CaSQp2QXsKiK3vDOc6x8ofqS0eUPWF3vt0bABkk-ymtkuIqiaWAgsY/s1600/eneko_desmarcados-9b075.jpg"><img style="WIDTH: 404px; HEIGHT: 443px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5671103825429685010" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi20aZ4KWlvCErofIhv-lJ7TxJ-1586LsyyZ6BlM7jHzjFEj4ZbivsiyMaUorHWerj1K25PhdBk3jSqAoZd-gKSi6CaSQp2QXsKiK3vDOc6x8ofqS0eUPWF3vt0bABkk-ymtkuIqiaWAgsY/s400/eneko_desmarcados-9b075.jpg" /></a><br /><br /><div></div>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-35252487738418673002011-11-03T01:32:00.008+01:002011-11-04T15:09:33.477+01:00Nini stencil¡¡NI te calles, NI te resignes!!<br /><br />A la edad de 15 años viajo a Colombia para residir en la ciudad de Cali, una ciudad con fuertes problemas de corrupción, desigualdad, pobreza rozando los límites de la miseria. En medio de todo este caos, logro distinguir un movimiento formado por colectivos gráficos de todo el país los cuales utilizaban el graffitti y el stencil como principal arma para denunciar y concientizar de lo que ocurría en el país.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3ezBJHs2LjaM7DEl43v8C6KbSLqGfwTmrHDDuVmB_0ZelrCrgn4r9uoVYfNfhsHuCVWqGlvaAPMJgkfnHi05Z4kOdxCa3j6hEb5lW2SYXN2W7vB5eYcOl-xVxPlOcUHfROwHQkF8HXNUS/s1600/image.jpg"><img style="WIDTH: 385px; HEIGHT: 354px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5670565168070687330" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3ezBJHs2LjaM7DEl43v8C6KbSLqGfwTmrHDDuVmB_0ZelrCrgn4r9uoVYfNfhsHuCVWqGlvaAPMJgkfnHi05Z4kOdxCa3j6hEb5lW2SYXN2W7vB5eYcOl-xVxPlOcUHfROwHQkF8HXNUS/s320/image.jpg" /></a><br /><br />Esta sería la influencia que 6 años después al regresar a España y encontrarme con la crisis económica y política que atraviesa el país despertaría en mi la obligación de manifestar visualmente lo que muchos callan con resignación.<br /><br />El proyecto nini empieza a mediados de septiembre de este mismo año 2011 en las calles de Albacete, con la propagación de un zorro haciendo referencia al animal nocturno que aprovecha la noche para emboscar visualmente. La principal herramienta que utilizo en el proyecto es el stencil o plantillas por su rápida difusión e impacto visual al transeúnte sembrando un cuestionamiento sobre su entorno y su vida programada que llevamos todos hoy en día.<br /><br />Para concluir damos las gracias el sol fanzine y a todos los compañeros que an colaborado en el proyecto esperamos seguir aumentando de nivel y experiencia para poder ofrecerles un mensaje más impactante y de mejor calidad.<br /><br />Y recuerden, ni se callen, ni se resignen!!<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFhcCrmBi9J0-TlxoxBtmbuU_LsI4pS-1HiSddMZaZhKyG-G2tAAOYTTwnVk_biWUJU-MawyNnviRc5DfIwK6sqpLaOYBFuGcvaErYjrgAj1a0siZqMLxQCXnNEjU1vTqvlZ_VcZ3yEcu6/s1600/image1.jpg"><img style="WIDTH: 240px; HEIGHT: 320px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5670566623763922482" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFhcCrmBi9J0-TlxoxBtmbuU_LsI4pS-1HiSddMZaZhKyG-G2tAAOYTTwnVk_biWUJU-MawyNnviRc5DfIwK6sqpLaOYBFuGcvaErYjrgAj1a0siZqMLxQCXnNEjU1vTqvlZ_VcZ3yEcu6/s320/image1.jpg" /></a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-36488486180627641152011-10-31T18:32:00.002+01:002011-10-31T18:37:05.624+01:00Los máster del Universo¿Siente que su carrera no vale nada? ¿Cree que ha perdido valiosos años de su vida estudiando inútilmente? ¡No se preocupe! ¡Tenemos lo que está buscando! ¡Han llegado al mercado….los MASTERS DEL UNIVERSO! ¡Cómprelos, colecciónelos, será superior a cuantos le rodean!<br /><br />¿No os habéis dado cuenta que en los últimos años se han puesto de moda? ¿Nunca habéis pensado a qué será debido? ¿Los hacemos porque realmente vale la pena, porque nos sentimos arrastrados por la corriente o porque no hay nada mejor a lo que dedicarse? Yo tengo una hipótesis, que puede ser cierta o no. Y por supuesto tiene que ver con economía, qué si no. Como pasó con la primaria, la ESO y el Bachiller, la universidad ha iniciado en las últimas décadas un proceso de devaluación en la mayoría de sus estudios. Un título universitario no tiene el mismo valor hoy que hace 20 años. ¿Por qué? En primer lugar porque mucha más gente ha tenido acceso a la universidad, ha aumentado exponencialmente el número de licenciados, ya no es un “bien escaso.” Por otra parte, existen muchas carreras, mixtas en su mayor parte, que se pueden obtener sin mucho esfuerzo, me refiero sin matarse a estudiar como ocurre con las bio-sanitarias o las ingenierías.<br /><br />Nadie contrata a los recién licenciados por falta de práctica y muchas veces de conocimientos. Pero al sistema universitario no le interesa arrancar el problema de raíz, en lugar de mejorar la calidad de la enseñanza y revalorizar las titulaciones universitarias (sí, estoy hablando de hacerlas más jodidas) que supondría fuertes inversiones en material y la profunda renovación de un profesorado acomodado, ha visto filón en el mercado post universitario, donde las universidades sí se esfuerzan por diferenciarse del resto y ofrecer “títulos propios” a mansalva.<br /><br />Gracias a Bolonia, en los próximos años será casi obligado hacer un master, para ser algo más que un simple licenciado (¡si lo oyeran nuestros abuelos!), ya que el grado es demasiado general. Resultado: nos quieren hacer creer que la pérdida de tiempo que han supuesto cuatro años nos la van a arreglar en uno o dos, previo pago de una buena suma de dinero. Muy poco eficiente, pero muy rentable.<br /><br />Hay dos tipos de masters oficiales que puede ofertar una universidad: públicos y “propios”. El precio medio de un master público ronda los 1.700 €, pero lo que de verdad les interesa son los títulos privados. Ahí es donde ponen todos sus esfuerzos en dar garantías de calidad o prestigio. Aquí el precio oscila entre los 4.000 y 12.000 €.<br /><br />Hasta el momento se han verificado 2.429 másteres oficiales. El número total de másteres conjuntos, es decir, másteres participados por más de una universidad, es de 217, el 8,9% del total. Donde hay mercado es en la producción de títulos propios.<br /><br />Este dato pone de manifiesto el incremento continuado que se está produciendo no sólo en los alumnos, sino en la oferta, que ha pasado de 829 en el curso 2006‐07 a 2.429 en el 2010‐2011. ¡En cuatro años se ha cuadruplicado!<br /><br />En estos momentos es mayor el número de másteres que el de grados y, sin embargo, el número de estudiantes de nuevo ingreso en grado para este curso se prevé en 385.000 mientras que los estudiantes de máster se situarán en el entorno de los 100.000. Vemos que los fondos se dirigen donde hay mayor rentabilidad.<br /><br />¿De verdad son necesarios 2.429 masters? Si en tan poco espacio de tiempo ha crecido tanto la oferta no me queda más remedio que dudar de la calidad de la enseñanza. Nos están tomando el pelo. Ahora la dificultad es encontrar el master que valga la pena de verdad entre tanta basura.<br /><br />Conozco mucha gente que dice que el master le ha decepcionado, que esperaba mucho más. Por supuesto, aunque no quede satisfecho no le devuelven su dinero. Muchos me comentan que sirven para hacer prácticas y para conocer gente. ¿Para eso hay que pagar tanta pasta? ¿Para fomentar el enchufismo o networking que es como lo llaman los más cool? ¿Para seguir trabajando gratis?<br /><br />Hace muchos años oía a mis abuelos y a mis padres hablar de la universidad y aquel que conseguía llegar era la rehostia, hoy es algo normal. Hace no tantos años hacer un master también era la rehostia, hoy es casi el paso obligado para cualquier licenciado. ¿Esta normalización no significará que se están empezando a devaluar? Ahora están en pleno auge, ¿pero cuando haya una gran cantidad de gente con titulitis qué será lo próximo? ¿El SUPERMASTER?El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-70139958478186908172011-10-29T14:54:00.000+02:002011-10-29T14:55:03.625+02:00Vivir la utopiaEste es un documental editado en 1977 y que pretende narrar las experiencias libertarias vividas en 1936 en el Estado español y que lograron demostrar que no es una utopía lo que perseguimos, sino un sueño. Saboteadxs por comunistas y Franquistas, la semilla no floreció... todavía.<br /><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=h7FR4A0THKk">http://www.youtube.com/watch?v=h7FR4A0THKk</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-12568810254661583202011-10-29T13:26:00.002+02:002011-10-29T13:31:13.837+02:00Policía arresta a 60 manifestantes anti Wall Street en San DiegoA fecha de-29/10/2011<br /><br />La policía antidisturbios arrestó este viernes a más de 60 manifestantes anti Wall Street en San Diego, Estados Unidos, al levantar uno de los campamentos en la ciudad, según declaró un vocero de la policía, en la última de las medidas drásticas emprendidas contra este movimiento.<br /><br />En total se arrestó a 51 personas en la Plaza del Centro Cívico, situada en el centro de San Diego, donde los manifestantes llevaban acampando más de tres semanas, y a otras 11 personas en un parque cercano, declaró el policía David Stafford.<br /><br />No se reportaron heridos en la operación, que comenzó a las 2:00 am, hora local, duró 45 minutos, y que se produce tres días después de que la policía entrara en un campamento similar cerca de San Francisco, donde una persona resultó herida grave.<br /><br />En las últimas tres semanas la policía de San Diego dijo haber recibido “numerosas quejas del personal de las instalaciones acerca de las condiciones poco salubres creadas por las heces humanas y animales, la orina, el uso de drogas, la basura y el daño a la propiedad ciudadana”.<br /><br />“Pedimos a todas las personas que desalojen la Plaza del Centro Cívico para permitir a la plantilla una limpieza exhaustiva de la zona”, añadió el departamento de policía de San Diego en un comunicado.<br /><br />El martes la policía de Oakland, cerca de San Francisco, lanzó una redada al amanecer para levantar un campamento anti Wall Street, en la que resultaron detenidas 97 personas y se registró un herido grave.El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-11106702006394039102011-10-29T02:41:00.001+02:002011-10-29T02:46:03.536+02:00DestinoMatamos lo que amamos. Lo demás<br />no ha estado vivo nunca.<br />Ninguno está tan cerca. A ningún otro hiere<br />un olvido, una ausencia, a veces menos.<br />Matamos lo que amamos. ¡Que cese esta asfixia<br />de respirar con un pulmón ajeno!<br />El aire no es bastante<br />para los dos. Y no basta la tierra<br />para los cuerpos juntos<br />y la ración de la esperanza es poca<br />y el dolor no se puede compartir.<br /><br />El hombre es anima de soledades,<br />ciervo con una flecha en el ijar<br />que huye y se desangra.<br /><br />Ah, pero el odio, su fijeza insomne<br />de pupilas de vidrio; su actitud<br />que es a la vez reposo y amenaza.<br /><br />El ciervo va a beber y en el agua aparece<br />el reflejo del tigre.<br /><br />El ciervo bebe el agua y la imagen.Se vuelve<br />-antes que lo devoren- (cómplice, fascinado)<br />igual a su enemigo.<br /><br />Damos la vida sólo a lo que odiamosEl sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-67871238404121889602011-10-28T17:11:00.002+02:002011-10-28T17:15:45.816+02:00Libertad 4-FEl 4-F vuelve a salir a la luz para sacarle los colores a todo el sistema de in-justicia. La noticia de que los policías cuyo testimonio encarceló a Juan, Álex, Rodri y Patricia han sido destituidos del cuerpo policial y encarcelados por torturas al hijo de un diplomático y falseamiento de pruebas y atestados da la vuelta directamente a todo el proceso.<br /><br />Un proceso de por sí tan lleno de irregularidades que daría de sobra para el guión de una película, con la diferencia de que los films suelen tener final feliz y este entramado se ha llevado por delante la vida de Patricia y muchos años de la vida de otras personas inocentes que tuvieron que cargar con la culpa de un acto que no habían cometido por el hecho de ser latinos o vestir de forma alternativa. Una sentencia racista y discriminatoria nutrida del odio de unos policías violentos y desequilibrados que respondieron ante la entrada en coma de un compañero con un odio implacable. Para esos dos todxs somos iguales; anarquistas, pintillas, “sudakas”, “okupas”, todxs somos culpables de que su compañero padeciera una desgracia. No importa que las personas que paguen no sean las autoras de los hechos, pero alguien debía de pagar para aplacar su ira (sangre por sangre, una vida en coma por otras en prisión).<br /><br />Ya basta de ignorar todas las pruebas que no coincidan con la versión policial, de aceptar la necedad de la jueza que llegó a decirle a Rodrigo Lanza que daba igual que fueran mil como él a explicarle su versión, que ella tenía un testimonio policial y eso era lo que contaba. Este testimonio está contradicho de muchas maneras; por el primer informe policial, que según las propias palabras del antiguo alcalde Joan Clos establecía que fue una maceta el objeto que impactó contra la cabeza del policía y lo hizo desde el edificio y no la piedra de la versión policial, por los forenses que dictaminaron en el juicio que para que Rodri hubiera conseguido dañar tanto el cráneo con una piedra tendría que haber sido un jugador de baseball, además de por la multitud de indicios sospechosos como que toda la zona de los hechos fuera limpiada antes de que llegara a investigar la policía científica, y ahora la demostración de que estos policías no tienen reparo en falsear atestados policiales y además son unos torturadores.<br /><br />Es una vergüenza para todos estos caudillos de la “democracia” que para tener acceso a la “Justicia” tengas que ser hijo de diplomático, que para que investiguen tus denuncias por torturas tengas que tener dinero o influencias, es bochornosa la impunidad policial de los que dieron palizas a estos jóvenes culpables de estar en los lugares equivocados en un mal momento y de ser extranjeros o vestir a su manera. ¿Cuánto más vamos a seguir aguantando este auténtico TERRORISMO por parte de las autoridades y las instituciones del estado?<br /><br />Desde el respeto a la familia del policía herido, la compensación por esa desgracia no reside en la privación de la libertad de personas inocentes. Si la única prueba por la que se condenó a Rodrigo fue la declaración de un policía totalmente deslegitimado la sentencia debe revisarse y la libertad para Rodrigo no debe esperar. Bastante sangre inocente se vertió con el suicidio de Patricia Heras y más que suficiente tiempo de su vida han perdido ya lxs encausadxs como para seguir con este despropósito.Queremos a Rodrigo Lanza en la calle para que pueda volver con su madre que lleva todos estos años de campaña incansable por la libertad de su hijo.El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-29389476873456745062011-10-27T23:35:00.002+02:002011-10-27T23:39:16.818+02:00Paradigma del sistema educativo"Hay 3 tipos de personas en el mundo: los inamovibles, los movibles y los que se mueven"Estas son palabras de Benjamin Franklin, recitadas por Ken Robinson en enero del presente año, al finalizar su exposición dada en uno de los eventos organizados por RSA, donde desarrolla algunas de las ideas que luego profundizaría en su charla de mayo en TED "Bring on the Learning Revolution". Learning Cognitive "tradujo" en un formato de animación Scribing, las principales ideas de la charla en RSA.<br /><br /><a href="http://vimeo.com/30640384">http://vimeo.com/30640384</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-35915094411344048072011-10-27T23:07:00.001+02:002011-10-27T23:08:59.414+02:00La especulacion alimentaria<em>*Documental en ingles con subtitulos en castellano</em><br /><br />Magnífica explicación sobre la causa de la especulación alimentaria, el aumento de los precios de los alimentos y como consecuencia, el aumento del hambre en el mundo.<br /><br /><a href="http://vimeo.com/29168839?iframe=true&width=80%&height=80%">http://vimeo.com/29168839?iframe=true&width=80%&height=80%</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-71848451931946820012011-10-27T22:57:00.002+02:002011-10-27T23:03:44.689+02:00Hombre que mira al cieloMientras pasa la estrella fugaz<br />acopio este deseo instantáneo<br />montones de deseos hondos y prioritarios<br />Por ejemplo que el dolor no me apague la rabia<br />que la alegría no desarme mi amor<br />que los asesinos del pueblo se traguen <br />sus molares caninos e incisivos <br />y se muerdan juiciosamente el hígado<br />que los barrotes de las celdas<br />se vuelvan de azúcar o se curven de piedad <br />y mis hermanos puedan hacer de nuevo <br />el amor y la revolución<br />que cuando enfrentemos el implacable espejo <br />no maldigamos ni nos maldigamos<br />que los justos avancen<br />aunque estén imperfectos y heridos<br />que avancen porfiados como castores <br />solidarios como abejas<br />aguerridos como jaguares <br />y empuñen todos sus noes <br />para instalar la gran afirmación<br />que la muerte pierda su asquerosa puntualidad<br />que cuando el corazón se salga del pecho<br />pueda encontrar el camino de regreso<br />que la muerte pierda su asquerosa <br />y brutal puntualidad <br />pero si llega puntual no nos agarre <br />muertos de vergüenza<br />que el aire vuelva a ser respirable y de todos<br />y que vos muchachita sigas alegre y dolorida <br />poniendo en tus ojos el alma <br />y tu mano en mi mano<br /><br />y nada más<br />porque el cielo ya está de nuevo torvo <br />y sin estrellas<br />con helicóptero y sin dios.El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-59826477438112553012011-10-27T22:53:00.002+02:002011-10-27T22:56:06.839+02:00A la espera de la oscuridadEse instante que no se olvida<br />Tan vacío devuelto por las sombras<br />Tan vacío rechazado por los relojes<br />Ese pobre instante adoptado por mi ternura<br />Desnudo desnudo de sangre de alas<br />Sin ojos para recordar angustias de antaño<br />Sin labios para recoger el zumo de las violencias<br />perdidas en el canto de los helados campanarios<br /><br />Ampáralo niña ciega de alma<br />Ponle tus cabellos escarchados por el fuego<br />Abrázalo pequeña estatua de terror<br />Señálale el mundo convulsionado a tus pies<br />A tus pies donde mueren las golondrinas<br />Tiritantes de pavor frente al futuro<br />Dile que los suspiros del mar<br />Humedecen las únicas palabras<br />Por las que vale vivir.<br /><br />Pero ese instante sudoroso de nada<br />Acurrucado en la cueva del destino<br />Sin manos para decir nunca<br />Sin manos para regalar mariposas<br />A los niños muertosEl sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-80535437546404796252011-10-27T22:40:00.002+02:002011-10-27T22:52:22.845+02:00El despertarSeñor<br />La jaula se ha vuelto pájaro<br />y se ha volado<br />y mi corazón está loco<br />porque aúlla a la muerte<br />y sonríe detrás del viento<br />a mis delirios<br /><br />Qué haré con el miedo<br />Qué haré con el miedo<br /><br />Ya no baila la luz en mi sonrisa<br />ni las estaciones queman palomas en mis ideas<br />Mis manos se han desnudo<br />doy se han ido donde la muerte<br />enseña a vivir a los muertos<br /><br />Señor<br />El aire me castiga el ser<br />Detrás del aire hay monstruos<br />que beben de mi sangre<br /><br />Es el desastre<br />Es la hora del vacío no vacío<br />Es el instante de poner cerrojo a los labios<br />oír a los condenados gritar<br />contemplar a cada uno de mis nombres<br />ahorcados en la nada.<br /><br />Señor<br />Tengo veinte años<br />También mis ojos tienen veinte años<br />y sin embargo no dicen nada<br /><br />Señor<br />He consumado mi vida en un instante<br />La última inocencia estalló<br />Ahora es nunca o jamás<br />o simplemente fue<br /><br />¿Cómo no me suicido frente a un espejo<br />y desaparezco para reaparecer en el mar<br />donde un gran barco me esperaría<br />con las luces encendidas?<br /><br />¿Cómo no me extraigo las venas<br />y hago con ellas una escala<br />para huir al otro lado de la noche?<br /><br />El principio ha dado a luz el final<br />Todo continuará igual<br />Las sonrisas gastadas<br />El interés interesado<br />Las preguntas de piedra en piedra<br />Las gesticulaciones que remedan amor<br />Todo continuará igual<br /><br />Pero mis brazos insisten en abrazar al mundo<br />porque aún no les enseñaron<br />que ya es demasiado tarde<br /><br />Señor<br />Arroja los féretros de mi sangre<br /><br />Recuerdo mi niñez<br />cuando yo era una anciana<br />Las flores morían en mis manos<br />porque la danza salvaje de la alegría<br />les destruía el corazón<br /><br />Recuerdo las negras mañanas de sol<br />cuando era niña<br />es decir ayer<br />es decir hace siglos<br /><br />Señor<br />La jaula se ha vuelto pájaro<br />y ha devorado mis esperanzas<br /><br />Señor<br />La jaula se ha vuelto pájaro<br />Qué haré con el miedoEl sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-42775025014018565842011-10-26T23:50:00.001+02:002011-10-26T23:51:43.886+02:00Poyecto de arte globalProyecto de arte global. Recorriendo varios paises del mundo. Dando voz a todxs esos ciudadnxs que habitamos en la tierra<br /><br /><a href="http://vimeo.com/20543283">http://vimeo.com/20543283</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-13327409757292102842011-10-26T14:55:00.003+02:002011-10-26T15:01:20.171+02:00Un mar de basuras de plastico«En el Pacífico no existe una isla de plástico. Lo que se descubrió hace unos 14 años es una zona donde se han detectado importantes cúmulos de plástico, aunque en ningún caso se trata de una isla. Esta zona con abundancia de plástico está situada en el océano Pacífico entre 140º y 150º de longitud oeste y 37º y 42º de latitud norte, con un diámetro de aproximadamente 200 kilómetros.<br /><br />En esta zona hay una importante abundancia de pequeñas partículas de plástico, especialmente fragmentos de monofilamento, o sedal, empleado en pesca, y que superan al plancton en masa. Esta acumulación se explica por la dinámica oceanográfica de la región, situada en una zona de convergencia de masas de agua, en la periferia de uno de los grandes giros subtropicales, donde las partículas que flotan tienden a acumularse incluyendo la basura que lanzamos al océano.<br /><br />Esta no es, posiblemente, la única acumulación de plástico en el océano. En la Expedición Malaspina 2010, proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e Inno-vación que lidera el CSIC, estamos haciendo un inventario de basura oceánica y hemos observado una gran acumulación de plástico en el Atlántico sureste, donde la dinámica oceanográfica facilita la convergencia de masas de agua y la aglomeración de las partículas que flotan en estas.<br /><br />Esta dinámica oceanográfica es muy similar a la encontrada en la isla de plástico del Pacífico Norte. De hecho, sería posible guiar una búsqueda de nuevas zonas de masas de basura a través de la búsqueda sistemática en las zonas de convergencia del océano. Lenta degradación<br /><br />Además de la dinámica oceanográfica, el cúmulo de plástico en estas zonas está determinado por su uso en actividades en el océano, como la pesca o la acuicultura, y también por la lenta degradación de los materiales plásticos. Mientras que las bolsas de plástico pueden tardar de diez a 20 años en degradarse, el monofilamento usado como sedal de pesca es mucho más resistente y puede tardar hasta 600 años en degradarse.<br /><br />Así pues, todo el monofilamento que se pierde en el océano, de palangres de deriva y otros materiales de pesca, sigue acumulándose en el océano, ya que aún no han transcurrido 600 años desde que se introdujo este material por primera vez en la industria pesquera. Otros materiales son aún más persistentes, como las botellas de vidrio, que podrían tardar hasta un millón de años en degradarse completamente. El monofilamento de pesca no sólo se acumula en superficie, sino que también es responsable de la muerte de arrecifes de coral, cuando estos filamentos quedan enredados entre corales y el movimiento con el oleaje y corrientes marinas hace que este material erosione los corales o incluso llegue a cortarlos.<br /><br />Los cúmulos de basura no sólo se han detectado en superficie en las islas de plástico oceánicas, sino que se acumulan también en los fondos marinos. Un ejemplo, descubierto recientemente con submarinos de investigación, es un basurero submarino en la llanura en la que desemboca, a 2.000 m de profundidad, el cañón de Marsella.<br /><br />Este cañón focaliza las basuras que se arrojan desde la ciudad de Marsella, que descienden por el mismo para acumularse frente a su desembocadura, donde se han encontrado importantes cantidades de botellas de plástico y de vidrio, entre muchos otros tipos de basura.<br /><br />Estos cúmulos de basura tienen impactos importantes sobre el ecosistema, pues muchos de los compuestos que conforman el plástico son tóxicos y se acumulan en la cadena trófica. Resultados recientes indican que los peces que se encuentran en las cercanías de las islas de plástico ingieren una cantidad importante de este material, que se encuentra en sus estómagos, y finalmente la ingestión de plásticos, confundidos con medusas, es una de las principales causas de mortalidad de tortugas a nivel global.»<br /><br />Texto del 5 de septiembre del 2011El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-79156555500999314472011-10-25T17:27:00.002+02:002011-10-25T17:41:06.923+02:00La guerra de los combos, MedellinEspeciales Pirry realizó una investigación durante varios días, en diferentes sectores de Medellín para entender y explicar cúal es la situación actual y real de la guerra de combos en la capital antioqueña.<br /><br />Parte 1 1/5<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Bn0ZuVR1nmQ">http://www.youtube.com/watch?v=Bn0ZuVR1nmQ</a><br />Parte 1 2/5<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Zhq2wO06huc&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=Zhq2wO06huc&feature=related</a><br />Parte 1 3/5<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=MYjz6a5zfrY&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=MYjz6a5zfrY&feature=related</a><br />Parte 1 4/5<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=Y8qCPhJ4Ff4&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=Y8qCPhJ4Ff4&feature=related</a><br />Parte 1 5/5<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=tuOZE5ponVg&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=tuOZE5ponVg&feature=related</a><br /><br />Parte 2 1/4<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=CMW0BYo1Krk&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=CMW0BYo1Krk&feature=related</a><br />Parte 2 2/4<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=S6mpM1f6sRc&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=S6mpM1f6sRc&feature=related</a><br />Parte 2 3/4<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=OyungVbSiLk&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=OyungVbSiLk&feature=related</a><br />Parte 2 4/4<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=GjJ1sbfh79g&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=GjJ1sbfh79g&feature=related</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-70293803718208477962011-10-25T16:46:00.000+02:002011-10-25T16:47:19.892+02:00Privatizando el mundoEl documental aborda la realidad manipulada que rodea diferentes bienes, que su directora Carole Poliquin define como “comunes”, en el sentido de que ciertos bienes no pueden pertenecer a entidades gubernamentales, políticas o a individuos, sino a la humanidad misma. ¿El río nos pertenece por el simple hecho de pasar por nuestro territorio? A partir de este y otros planteamientos, la realizadora denuncia la privatización y la comercialización de ciertos bienes y servicios. Exhibe al agua como parte de un bien común que pertenece, no sólo a la humanidad, sino a un frágil ecosistema, y para ello escenifica el conflicto del agua en el Río Colorado, en el noroeste de México, y cómo la comunidad indígena Cucapá (los primeros pobladores de la región) ha sufrido el despojo de su medio tradicional y milenario de subsistencia.<br /><br /><a href="http://www.dailymotion.com/video/xugxp_privatizando-el-mundo_people#from=embed">http://www.dailymotion.com/video/xugxp_privatizando-el-mundo_people#from=embed</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-50126265646770123002011-10-25T16:21:00.003+02:002011-10-25T16:31:47.251+02:00Falsos positivosA través de este documental Felipe Zuleta Lleras periodista colombiano demuestra como, a pesar de las evidencias, mas de 1.000 asesinatos de jóvenes inocentes cometidos por parte de estado quedan impunes frente a la mirada de una sociedad a la cual ya nada le aterra.<br /><br />Parte 1<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=GdH1LK047Ec&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=GdH1LK047Ec&feature=related</a><br />Parte 2<br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=gTIwheQxp1A&feature=related">http://www.youtube.com/watch?v=gTIwheQxp1A&feature=related</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-74612770748794763152011-10-25T15:34:00.001+02:002011-10-25T15:34:49.979+02:00Precarias, a la derivaPrecarias a la deriva, colectivo vinculado a la casa okupada de mujeres <a href="http://www.sindominio.net/karakola/" target="_blank">La escalera Karakola (Madrid)</a>, toman la idea de la deriva para establecer una cartografía de las condiciones precarias del trabajo en femenino. El proyecto nace con la llamada a la huelga que los sindicatos convocaron para el día 20 de junio del 2002 contra la reforma del desempleo aprobada por decreto ley. Conscientes de que esta huelga moviliza principalmente al sector más “estable” y tradicional de los trabajador@s, las precarias recorren los circuitos de la precariedad femenina a los que la huelga no llega por cuestiones diversas mediante un piquete-encuesta, he aquí las trabajadoras domésticas, cuidadoras, autónomas, asistentas sociales...El objetivo de llevar la cámara consigo mismas es producir un material audiovisual que sirva para un debate que pueda abrir el proceso a nuevas mujeres y darle una nueva proyección. Tal y como hemos recordado anteriormente, la división y fragmentación del colectivo de trabajador@s derivado de una estrategia neoliberal, hace difícil encontrar puntos de precariedad e identidades comunes desde las que luchar, por eso es de gran importancia para el colectivo no tomar la precariedad desde el victimismo, sino desde un punto de vista de la investigación política y desde la generación de prácticas políticas novedosas, ajustadas a la nueva situación en la que las reglas de mercado laboral nos sumerge.El tratamiento mediante bloques como “movilidad y fronteras”, “cuerpos relaciones y saberes” o “renta y tiempo”, se basa en pequeños viajes por los distintos territorios de la precariedad, en los que se encuesta a estos sectores femeninos y precarios de una o otra forma, que nos explican de primera mano sus inseguridades, su relación con la realización personal y el reconocimiento laboral, su posicionamiento ante el trabajo según su condición, la disonancia entre aquello estudiado y el trabajo que desempeñan, la capacidad de flexibilidad (que casi siempre afecta en negativo), la promoción, el peso que el Estado descarga en la familia como proveedor de bienestar...todo esto para encontrar puntos comunes en aras de diseñar nuevas pautas de acción concordantes con las nuevas formas de trabajo precario.<br /><br /><a href="http://vimeo.com/3766139">http://vimeo.com/3766139</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-59007852362806109692011-10-25T15:29:00.001+02:002011-10-25T16:04:02.859+02:00El legado toxico de VietnamEs un sobrecogedor documental de Odisea que trata de sacar a la luz uno de los lados más oscuros de la Guerra de Vietnam.Treinta años después de su fin, la Guerra de Vietnam sigue cobrándose víctimas. Estudios recientes han revelado que durante el conflicto el ejército estadounidense roció las llanuras vietnamitas con 80 millones de barriles de productos tóxicos. Estos compuestos incluían la presencia del Agente Naranja, un herbicida muy peligroso y cancerígeno. Sus resultados fueron tan devastadores que las secuelas siguen afectando al Vietnam actual donde los niños de esta zona nacen a menudo enfermos y con profundas deformaciones. La escasez de recursos del país impide tanto la descontaminación a gran escala como que los enfermos tengan acceso a los medicamentos adecuados. El Gobierno local estima en 150.000 los niños afectados por el Agente Naranja y calcula que a largo plazo millones de personas estarán expuestas a sus efectos. Los juicios por estos crímenes continúan aún pendientes, aunque en 1984 siete empresas farmacéuticas intentaron archivar el caso indemnizando a los veteranos estadounidenses también afectados.<br /><br /><a href="http://tu.tv/videos/el-legado-toxico-de-vietnan-2006">http://tu.tv/videos/el-legado-toxico-de-vietnan-2006</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-53253821346898634962011-10-25T01:06:00.001+02:002011-10-25T01:07:31.381+02:00100% Hecho de basuraEste documental online analiza el ciclo de vida de nuestros productos proponiendo un nueva filosofía con el concepto basado en un reciclaje al 100% conocido como “cradle to cradle” (de la cuna a la cuna).<br /><br />Descubre como el ingenio del hombre es capaz de imitar a la naturaleza haciendo que los residuos se reabsorban en la cadena de producción. Estas soluciones son reales, verás como ya se están llevando a cabo en empresas y países por todos conocidos. El camino es hacer que la basura generada sea rentable, tremendo reto y maravilloso objetivo.<br /><br /><br /><a href="http://tu.tv/videos/100-por-100-hecho-de-basura">http://tu.tv/videos/100-por-100-hecho-de-basura</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-67086680102691819292011-10-25T01:00:00.001+02:002011-10-25T01:02:11.372+02:00Humillados y ofendidos**La difusión de este documental fue prohibida en Sucre.<br />Este documental muestra los hechos violentos y racistas que ocurrieron el 24 de mayo de 2008 en la ciudad boliviana de Sucre. Producido por Cesar Brie y un grupo de documentalistas de Sucre, este documental contiene escenas de la brutal violencia causados por miembros del Comité Inter-institucional y por estudiantes de la Universidad San Francisco Xavier, contra agricultores, policías y líderes comunales indígenas. Lo más lamentable es ver como pobladores urbanos de origen nativo insultan y atacan a sus hermanos y hermanas indígenas, utilizando insultos racistas contra su misma raza. Esto es resultado de la educación racista que los medios de comunicación y el sistema educativo promueven en Bolivia, que hacen creer a los indígenas urbanos que ellos descienden exclusivamente de hispanos y otras etnias y culturas europeas.<br /><br /><a href="http://video.google.com/videoplay?docid=4622053352668424213">http://video.google.com/videoplay?docid=4622053352668424213</a>#El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5272385336160202453.post-79832095971972413222011-10-25T00:57:00.000+02:002011-10-25T00:58:20.905+02:00Armas de desinformacion masivaEncontramos este interesante video en YOUTUBE y decidimos agregarlo al blog sin saber mayores datos sobre el. El video muestra de forma bastante didáctica como es que los medios de información masivos son utilizados como medios de control del inconciente de las masas para beneficio económico de unos pocos. Si alguna persona conoce o sabe algún dato preciso del video o cualquier otro aporte al respecto, como videos relacionados rogamos hacer el comentario correspondiente. Tal vez de esta forma logremos seguir rompiendo el cerco desinformativo al que nos tienen sometidos los medios oficiales de comunicación.<br /><br /><a href="http://www.youtube.com/watch?v=_QSQ__mmwyU">http://www.youtube.com/watch?v=_QSQ__mmwyU</a>El sol fanzinehttp://www.blogger.com/profile/11504723686257572108noreply@blogger.com